Увійти

Зараз на сайті

На сайті 10 гостей та відсутні користувачі

Профілактика та зниження рівня вживання психоактивних речовин серед учнівської молоді

  • Друк
Деталі
Категорія: Безпека життєдіяльності
Опубліковано: Четвер, 01 січня 2026, 08:10
Автор: Super User
Перегляди: 98

unnamed-1Психоактивні речовини (ПАР) — речовини, що спричиняють звикання та/або залежність за умов систематичного вживання. До психоактивних речовин належать алкоголь, тютюн,  наркотичні речовини, окремі лікарські та інші засоби.

Характерні ознаки синдрому залежності від ПАР:

1) сильне бажання чи почуття непереборної тяги до прийому ПАР;

2) порушена здатність контролювати поведінку, пов’язану з прийомом ПАР;

3) поява абстинентного стану, що виникає, коли прийом психоактивної речовини зменшити або припинити;

4) ознаки толерантності до дії психоактивної речовини, що проявляються в необхідності значного збільшення кількості речовини для досягнення бажаного ефекту;

5) поглиненість уживанням ПАР, котра проявляється в тому, що заради прийому речовини людина повністю або частково відмовляється від важливих альтернативних задоволень і зацікавлень чи витрачає багато часу на діяльність, необхідну для придбання і прийому речовини, та на відновлення після її ефектів;

6) вживання психоактивних речовин всупереч явним ознаками шкідливих наслідків для здоров’я, роботи/навчання, стосунків з друзями, членами родини тощо.

Заходи з профілактики вживання ПАР

Захисними чинниками, що перешкоджають уживанню підлітками психоактивних речовин, є:

  • 1) міцна сім’я, залучення до життя сім'ї, увага до захоплень підлітка з боку батьків;
  • 2) успішний досвід навчання і спілкування у школі;
  • 3) успішна соціалізація серед однолітків;
  • 4) добре сформовані життєві навички;
  • 5) поінформованість про наслідки вживання психоактивних речовин.

Школа може допомогти учням у розвитку захисних чинників, зокрема й через:

  • 1) забезпечення захисного фізичного середовища у школі, у тому числі наявність охорони та чітких правил щодо заборони вживання психоактивних речовин на території навчального закладу;
  • 2) формування сприятливої загальношкільної атмосфери, що підтримує здорові стосунки між учнями і мотивує їх до здорового способу життя;
  • 3) розвиток в учнів знань про здоров'я, зокрема чинників, які впливають на здоров'я, негативні наслідки вживання психоактивних речовин;
  • 4) формування і зміцнення в учнів позитивної самооцінки, позитивних життєвих цілей, установок і навичок.